如何讓機(jī)器狗“長”出靈敏的嗅覺？

這是光谷實(shí)驗(yàn)室的易飛團(tuán)隊(duì)一直在研究攻克的難題。

“高性能氣體傳感器在環(huán)境保護(hù)等多個領(lǐng)域有著迫切需求。”作為華中科技大學(xué)光學(xué)與電子信息學(xué)院教授、博導(dǎo)，易飛目前是光谷實(shí)驗(yàn)室全時項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

從學(xué)校到新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，從高校課題組到創(chuàng)新合伙人，在易飛看來，現(xiàn)在自己更像一個為“光子鼻”“帶貨”的人。

何為“光子鼻”？易飛解釋，這是一個形象的比喻，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通過研究光學(xué)氣體傳感，突破了空間受限微環(huán)境中的低濃度復(fù)雜成分氣體檢測技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)室里，易飛拿出了一個拇指大小的傳感器，向記者介紹說，“目前正在和杭州一家生產(chǎn)人形機(jī)器人的企業(yè)對接，裝上我們自主研發(fā)的‘光子鼻’，可以為機(jī)器狗打通嗅覺通道，探索更多應(yīng)用場景。”

技術(shù)創(chuàng)新從0到1，易飛團(tuán)隊(duì)在學(xué)校用了10多年；成果轉(zhuǎn)化從1到10，易飛將其比喻為“死亡峽谷”，對于高校教師而言，更不擅長。

光谷實(shí)驗(yàn)室的成立，讓高校科研團(tuán)隊(duì)的老師有了更多選擇。“高校科研項(xiàng)目在原始創(chuàng)新能力上具有顯著優(yōu)勢，而光谷實(shí)驗(yàn)室則為這些科研成果的轉(zhuǎn)化提供了一個強(qiáng)有力的平臺。”易飛說，通過人才、資金、政策引導(dǎo)以及市場推廣等多方面的支持，光谷實(shí)驗(yàn)室作為新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，正是填補(bǔ)了這一“死亡峽谷”，為高校科研成果的跨越和落地轉(zhuǎn)化提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

“我們團(tuán)隊(duì)在光學(xué)氣體傳感領(lǐng)域深耕多年，完整掌握全鏈條核心技術(shù)，打破了國外技術(shù)壟斷。”

在湖北實(shí)驗(yàn)室科技成果推介融資路演活動上，易飛現(xiàn)場推介了“智能光電氣體傳感微系統(tǒng)”項(xiàng)目。路演活動結(jié)束后，他騎上自行車，又馬不停蹄地趕回實(shí)驗(yàn)室。

曾經(jīng)難以“走出”實(shí)驗(yàn)室的原始成果，如今在應(yīng)用上有了更多可能。 

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